อะไรคือ”ดี”ฟุตบอลเล่นเมื่อคุณกำลังสอนฟุตบอลเยาวชน?
มีหลายวิธีของลักษณะการเล่นฟุตบอล”ดี”แต่ผู้เล่นจำนวนมากผู้ปกครองและเยาวชนฝึกฟุตบอล
ผู้ฝึกสอนฟุตบอลวัยรุ่นจำนวนมากไม่พยายามผ่าการเล่นฟุตบอล “กลิ่นอาย”ทั่วไปสำหรับสิ่งที่ทำงานและสิ่งที่ไม่ได้และขึ้นอยู่กับว่า”กลิ่นอาย”ที่จะคิดออกที่เล่นพว
ขั้นตอนแรก-เพื่อนรายละเอียด
Seasonหลักที่เรามีภาพยนตร์และแต่ละรายละเอียดของแท้,ผมตะลึงที่วิธีการฉลาดของฉันเปลี่ โดยทั่วไปจูงใจขาเข้าหรือUFABETพนันบอลฟรี ของเราเป็นอุปสรรคต่อการตรวจสอบที่แน่นอนของสิ่
ปัจจุบันเราใช้คู่มือพื้นฐานมาก”ลูกเสือง่าย”กลยุทธ์ที่แน่นอนในหนังสือของฉัน. แต่ละรายละเอียดของเรารู้ก่อนที่จะเล่นที่เราจะทำงาน เราเป็นกลุ่มที่ไม่มีกลุ่มและแต่ละรายละเอียดของเรา,มากเช่นผู้เล่นของเราโดยทั่วไปและที่ปรึกษามีวงข้อมือและเขารู้ว่ารหัสที่เราใช้เพื่อนำมาในการเล่น. นี้อนุญาตให้เพื่อนรายละเอียดของเราที่จะตระหนักถึงการเล่นที่เรากำลังทำงานก่อนที่เ ยวและไม่แทรกแซง”เรียลไทม์”รวบรวมข้อมูลของละครของเราเตรียมไว้เพื่อให้ทุกคนของเ
ลูกเสือที่เรียบง่าย
ใช้”ลูกเสือง่าย”เราแล้ว,ที่จุดที่,ตัดสินใจในช่วงระมัดระวังทุกระบบของเราและการเปลี่ยนแป กระนั้นคุณจะทำอย่างนั้นเพื่อกลุ่มของคุณอย่างไร? ยงแค่ใช้หลาทั่วไปสำหรับทุกรายละเอียดการถ่ายทอดการตัดสินใจว่าการเล่นมีผลหรือไม่.
รูปแบบที่แท้จริง
เราควรจะยอมรับแบบจำลอง 43 บทสนทนา สมมติว่ากลุ่มของคุณมีหลาประกอบหลายครั้งที่คุณวิ่งมัน: – 5, 0, – 7, 1, 80. หลาโดยทั่วไปต่อลำเลียงจะได้รับประมาณ 14,สิทธิปกติที่ดี?
จากนั้นอีกครั้งที่เราควรจะเล่นเช่น 16 อำนาจสมมติว่าคุณได้รับกำไรจาก:6,1,7,5,2,6,10,0,5,6 สำหรับปกติของ 4.8 หลา ในโอกาสปิดที่คุณใช้หลาทั่วไปต่อความสัมพันธ์การถ่ายทอด,ดูเหมือนว่า 43 ตรงข้ามคือการเล่น คุณมี 4.8 หลาเทียบกับ 14 ปรากฏเหมือนการตัดสินใจที่ง่ายยังแขวนแน่น
วิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการตัดสินใจ”ความสำเร็จ”
ลักษณะที่เราตัดสินใจว่าการเล่นมีผลหรือไม่เป็นในกรณีที่เราบรรลุวัตถุประสงค์ของเราค อย่างไรก็ตามไม่เล่นฟุตบอลทั้งหมดจะทำเทียบเท่า,ทุกคนของละครเหล่านี้มีวัตถุประสงค์ที่ เราไม่ได้ทำงาน 43 ตรงข้ามตลอดเวลา,เราอาจจะเรียกใช้เมื่อเราเห็นหลังไลน์แบ็คเกอร์ เป้าหมายระมัดระวังของเราในการสนทนา 43 คือ 14 หลา ใช้หลาทั่วไปต่อรายละเอียดการถ่ายทอด,หนึ่งอาจได้เรียกว่าการเล่นที่มีผลในเกมข้างต้น เราน่าจะดูให้ใกล้กว่านี้
อำนาจ 16 เป็นหนึ่งในบทละครหลักของเราที่เราจะพยายามที่จะวางออก,มีวัตถุประสงค์ที่วาง เรากำลังค้นหา 5 หลาในแต่ละครั้งที่เราเรียกใช้การเล่นนี้เพื่อให้เป็นที่รู้จักกันเป็นการเล่นที่มีประสิทธิภาพ ในรูปแบบข้างต้น,เราไม่ได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่สมมติว่าเราใช้แกนเดอร์ที่ลานทั่วไปต่อลำเลียงรายละเอียด 4.8 หลา.
ข้อมูลเชิงลึกที่มีคุณค่า
แต่,วิธีการที่แน่นอนเป็นหลาทั่วไปต่อลำเลียงรายละเอียด? ใน 43 รูปแบบตรงข้ามเรามีหนึ่งเล่นสำคัญและสี่ที่ค่อนข้างน่ากลัว. ในรูปแบบพลังงาน 16 เราเชื่อถือได้อย่างแท้จริงยังพบค่ากลางของไม่ตรงวัตถุประสงค์ที่คาด อย่างไรก็ตามเราจริงๆไหม? ในรูปแบบการสนทนา 43 เราบรรลุวัตถุประสงค์ที่คาดหวังของเรา 14 หลาเพียง 1 ในทุก 5 พยายาม 20%ปกติ จากนั้นอีกครั้ง 16 อำนาจของเรามี 5 หลาใน 7 ของ 10 แสวงหา 70%ปกติ.
ทุกอย่างที่รายละเอียดใหม่นี้บอกกับเราคือการเล่นฟุตบอลที่ทำงานอย่างแท้จริงและที่ไม่ใช่พยายามที่จะไม่ปล่อยให้เล่นที่สำคัญหรือพลาดการเอียงรายละเอียดของคุณและให้ความรู้สึกที่เข้าใจผิดว่าการเล่นจะทำอย่างไร สิ่งที่คุณกำลังค้นหาเป็นความสอดคล้องและการดำเนินการและหลาทั่วไปต่อลำเลียงเป็นห ฉันใช้แกนเดอร์ในระดับเวลาที่เรามาถึงที่วัตถุประสงค์ตามแผนของเราเมื่อเทียบกับหลาทั่ สิ่งที่เรากำลังมองหาคือการตีหรือเกินวัตถุประสงค์ระมัดระวังสำหรับการเล่นใน 70%ของสแน็ ที่จุดเมื่อนั่นคือสิ่งที่เราทำ,กลุ่มของเราจะดำเนินการที่ดีและการเล่นของเราเป็นที่น่าสนใ
รายละเอียดสามารถเป็นสินทรัพย์ที่น่าตื่นตาตื่นใจเป็นพิเศษเมื่อใช้อย่างเหมาะสม. หนึ่งในที่ปรึกษาเยาวชนที่โดดเด่นที่สุดที่ฉันรู้(เอริคค)เป็นนักวิเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญและได้รับก กลุ่มของเขาได้ทำดีมากที่ฉันสามารถเพิ่ม อย่างไรก็ตาม,คุณไม่จำเป็นต้องเป็นอัจฉริยะรายละเอียดเช่นเอริคที่จะใช้การวัดจริงๆ. นี้เป็นเรื่องง่ายมากที่จะทำและก็ต้องตาดของการออกแรง,คลิปบอร์ด,สายรัดข้อมือ,การจัดเรียงและเพื่อนรายละเอียดที่ไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ลูกของเขาเอง.